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最(zuì )后(hòu )还(hái )是(shì )陈天豪想了个办法，分开成年人(rén )与未成年人的课(kè )程(chéng )。

陈(chén )天(tiān )豪虽然挂着一个校长的名义，但具体的实施还(hái )得(dé )由(yóu )林(lín )森(sēn )、陈二他们去分配更为妥当。

当然不是说他们所(suǒ )有(yǒu )的(de )知(zhī )识(shí )都达到了那么高的境界，很多只是其中一门或者(zhě )两(liǎng )门(mén )功(gōng )课达到了那样的水平。

汉字学起来虽然难，真的(de )学(xué )会(huì )之(zhī )后(hòu )，也就变得简单许多，陈天豪部落的人员，从以(yǐ )前(qián )开(kāi )始(shǐ )就(jiù )是使用汉语交流，只是一直没有书写出来，这(zhè )次(cì )也(yě )算(suàn )得(dé )上是从口语变成了文字。

雷盾的效果就如此惊人(rén )了(le )，这(zhè )让(ràng )陈天豪更加期待闪电链的效果了。

不过石矿的增(zēng )长(zhǎng )速(sù )度(dù )很快，陈天豪预估一下，大约过多一个小时左右(yòu )就(jiù )会(huì )达(dá )到(dào )所需要的石矿。

陈天豪点了一下电球后面的图标(biāo )，系(xì )统(tǒng )弹(dàn )出一个提示技能点不够，请获取足够的技能点(diǎn )。

还(hái )好(hǎo )他(tā )知道现在是在宿舍里面，他选择的技能是雷盾。